托马斯教育企业使命
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教学文化

Teaching culture

托马斯教育的教学开发理念

1.童年的学习是人生最重要的课程

心理学研究表明,儿童时期是一个人的个性性格、人生观、价值观的形成时期。童年的生活影响人的一生,儿童时期是形成习惯的关键时期,许多童年时的习惯,会在年长时不自觉的表现出来。
梁启超说“人生百年立于幼学”,足见儿童学习对于人一生的重要性。托马斯依照儿童发展规律制定学习规划,在培养良好品德和习惯的基础上进行知识的学习
托马斯把培养儿童优良的道德品质放在首位,家庭伦理、社会公德、团队意识等是最重要的课程。
儿童时期是形成习惯的关键期,许多童年时的习惯,都会在年长时不自觉的表现出来。因此托马斯非常注重良好习惯的培养,比如专注力的训练就作为专门的课程进行学习,而学习习惯、生活习惯、思考习惯、做事有条理和讲求效率也是学习的内容

2、学习英语用英语学习

在托马斯,学习英语是每一位孩子的基础课。我们将国际领先的幼少儿英语精英课程,融入到高科技教学环境中,多元化、浸入式的互动情境教学,个性化小班制授课,资深教学团队,保证每一位孩子都能接受精英化教育。
在托马斯,用英语学习是每一位孩子的提高课。用英语去探究未知,从自然到社会,从知识到品德,建立英语思维,接受欧美文化熏陶,培养国际化视野,让英语成为孩子学习、成长中的资源性工具

3、透过语言的学习带动多元智能发展

人类知识的获得都与语言有关,因此语言能力是儿童多元智能发展的基础。
所有的教育理论都证实语言的学习可以让孩子左脑的逻辑、推理能力和右脑的声音影像相联结,从而使记忆力、学习力数倍成长,同时带动左、右脑的均衡发展!
语言是人类沟通的桥梁,拥有很强语言沟通能力的孩子,其社会性交往能力、组织管理、领导能力很容易超越其孩子,因此自然能发展出良好的人际关系和乐观自信的人格。
儿童对于音乐和形象的东西最容易产生兴趣,托马斯的英语教学采用看、听、玩,说、唱、读、写…等多元学习方式。孩子很容易就融入律动的英语歌曲和彩色卡通画面中,自然而然吸收最纯正的英语。从小就开始接触双语学习的孩子,长时间处在这种感觉输入及[反应统合顺畅的情绪中,自然表现出一种活泼、聪慧和机灵的不凡气质.

托马斯教育的教学服务理念

创微观教学服务特色

立体化、人性化、标准化、科学化、透明化
细致入微的教学服务,让孩子在人性化的关怀中绽放独特魅力。

做周密教学服务计划

1、每月1次家长开放课。
2、每月进行电话教学。
3、每个单元发放重点知识表。
4、每个学生一份独立的成长档案。
5、每周公布教学计划。
6、每2个月进行阶段性学习效果评估及学员综合能力评价。
7、每4个单元进行期中测试,每8个单元进行期末测试。
8、每位学生都能够得到个性化的补课辅导。
9、每位学生能够得到来中教、外教、助教、课程顾问、儿童教育专家等自五方面的帮助。
10、每一位学生得到八大能力培养,六种情操熏陶、多元智能开发。