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“知识输入+反复习得”,托马斯英语学习方式受加盟商追捧!

幼少儿英语学习阶段,关键是培养孩子对英语的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯。才能形成英语学习的良性循环。循序渐进、水到渠成,最终达到预期的英语学习效果。 从幼少儿阶段形成良好的英语学习习惯,是成功的

幼少儿英语学习阶段,关键是培养孩子对英语的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯。才能形成英语学习的良性循环。循序渐进、水到渠成,最终达到预期的英语学习效果。


从幼少儿阶段形成良好的英语学习习惯,是成功的英语学习的开始。我们知道好习惯的养成一方面是靠孩子自己的领悟,另一方面主要还是靠大人的督导和学习制度的有力保障。

人的一次性记忆时间是有限的,如果不经过反复的强化与感官刺激,是很难形成长期牢固的记忆。孩子的英语学习也是一样,如果只是一周一次或二次的学习,没有反复的背诵、练习与复习,这种记忆只能是短时间的记忆。其中包括:单词短语的记忆和默写、句型的记忆、简单语法的掌握等,都是需要反复的视觉、听觉等感官刺激,进行巩固练习,并最终成为长期的牢固的记忆。

托马斯英语所提倡的习得式英语学习方式就是采用这种老师教授+反复强化+吸收练习的教学模式。让孩子在学习之后,及时和充分的消化与吸收,成为自己所掌握的知识。

具体来讲,托马斯幼少儿英语不仅向孩子传输幼少儿英语的知识,更帮助孩子复习、巩固、反复习得,让老师的知识真正转化成孩子的本领。

这种复习强化的过程主要通过线下实体课,配合E-learning多媒体学习平台(多人多次反复练习),加1对1在线外教平台(英语口语的练习与应用)。多渠道、多媒体、高频次、重消化、重应用。保障良好的学习效果。

托马斯这种英语教学方式也受到了教育投资人的关注和好评!有了这样系统性的习得式的英语学习方法,孩子的英语学习不在是流于表面化,而是深入吸收与落实,孩子的英语学习效果必将有明显的提升!


托马斯教育源自美国杰出私立名校ST.THOMAS SCHOOL,于2011年在中国北京诞生至今,以“托马斯学习馆”为载体,业务快速发展,截止2017年底全国校区已达400余家。托马斯教育作为“教育+互联网”的践行者,依托基于“第二语言习得理论”,由“E-learing学习平台+线下实体课堂+在线外教平台”整合构建的“托马斯3.0高效教育闭环”模式,成为中国从事O2O教学的教育机构之一。托马斯教育致力于培养孩子的自主学习力和国际化视野。

  • 本文标题:“知识输入+反复习得”,托马斯英语学习方式受加盟商追捧! 网址:http://www.thomasbk.com/news/979.html
  • 发表日期:2018年09月28日