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新浪网推荐托马斯STEAM课程:塑造孩子超强学习力

发布时间:2015-03-11

导读:托马斯STEAM课程教育从研发到实施全过程,结合中国学前儿童的特点,真正符合现代教育规律的学前教育,使孩子建立对知识的主动兴趣和学习习惯,轻松适应新的学习环境和学习节奏,超强“表现欲”和超棒学习力的建立对于其上小学后学习衔接的意义远远不止这些。

儿童学习力是指一个孩子学习的动力、毅力和能力的综合体现。
所有家长都很重视孩子的学前教育,但同时,大多数家长也都狭隘地把学前教育理解成“不要输在起跑线上”的知识堆积,比如背诗词、背口诀、背单词,甚至提前学习小学课程等等。这种枯燥的、无法激发孩子兴趣的简单灌输,久而久之便往往造成孩子的厌学,适得其反。
真正符合现代教育规律的学前教育,是幼儿园和小学两个成长阶段衔接中的学习力培养,使孩子在好奇心、自尊心得到充分尊重的前提下,建立对知识的主动兴趣和学习习惯,从而,在进入小学阶段时,轻松适应新的学习环境和学习节奏,避免出现注意力不集中、作业拖拉马虎、不爱阅读、记忆力差、缺乏自信、学习被动等这类不适应症。
当然,孩子学习力的建立对于其上小学后学习衔接的意义远远不止这些。比如,根据学前5—6岁年龄段的大脑发育特点,正是在学习知识、手眼协调、数理逻辑、想象创造、信心和成就感、自我解决问题、人际交往、语言表达等方面快速形成能力获得的时期,这些能力的获得就意味着学习力的建立,这个过程将使孩子不但能在上学后继续保持优异的表现,而且亦必将极大地有利于其健康成长、终身受益。
由于当今家长育儿观念的变化和进步,现在STEAM课程培训需求很大,方兴未艾,但并非所有的STEAM课程都能达到帮助孩子建立和提升学习力的效果,有些一味迎合上学阶段学习内容的STEAM课程,却对学前儿童大脑发育和心理形成特征缺乏针对性和科学性,甚至会对这个阶段的孩子产生误导,使孩子不但无法适应小学阶段的学习,还偏离健康成长的正确方向。

什么才是真正以打造学习力为目标的STEAM课程?我们可以关注托马斯学习馆这样一个非常具有说服力的实例——
对中国STEAM课程教育领域担任着引领角色的北京托马斯教育机构,其课程以美国私立名校THOMAS SCHOOL的科研成果为基础,并经中国教育学会“十二五”“学习力培养”课题组专家权威认证,是中国拥有全科STEAM课程的儿童学习力培训机构。该机构目前在全国拥有50多家连锁经营的“托马斯学习馆”。
遍布全国各地的托马斯学习馆 遍布全国各地的托马斯学习馆
在如何高质量构建学前儿童学习力方面,托马斯教育的理念非常清晰:以品格教育为根基,以习惯养成为目标,以知识学习为载体,以能力训练为导向,以游戏教学为手段,以兴趣培养为核心,全面激发儿童脑潜能,系统提升孩子学习力。

这一理念也是托马斯STEAM课程课程从研发到实施全过程的指导思想,结合中国学前儿童的特点,办学应用中体现为“以学生发展为中心,老师和多媒体课程双引导”的教学模式,课程设置以语言能力、数学能力、素质能力等三大能力的培养为主体,包括了拼音、识字、成语接龙、托马斯英语、犹太智慧数学、专注力训练等全面训练学习力的优质内容,体验式、互动式、参与式教学贯穿于课程的每一个环节。
托马斯学习馆STEAM课程课堂 托马斯学习馆STEAM课程课堂
托马斯学习馆公开展示课 托马斯学习馆公开展示课
这种模式进入中国几年来,在学前教育的实践中取得了极为丰硕的成绩,其学习效果表现为:
托马斯犹太智慧数学—— 将抽象的数学概念融入到生动的形象中,将逻辑思维的学习和形象思维的培养相结合,在生活常识和其他学科知识中理解数学概念,学习数学的同时收获更多知识,更重要的是拓宽学生思维,在探究式学习中不断提出问题,解决问题。通过一年的学习数学知识超过小学一年级水平,数学能力超过小学三年级水平。
拼音—— 32课时就能达到快速学会拼音的目的,能够自如阅读拼音书籍。
托马斯幼儿英语—— 掌握26个英文字母大小写的正确书写和发音规则,能够表演故事并针对故事的主题内容进行流畅的口语交流。
识字—— 掌握汉字的音、形、义及正确的书写笔顺,识字量超过2000个,为自由阅读打下坚实基础。
成语接龙—— 为国内首创,以唐诗《登鹳雀楼》诗中20个字为成语接龙的首字,每字开头有50条成语,共1000条成语,达到1000条成语的熟练背诵。
专注力训练—— 通过训练提高孩子的视觉、听觉、综合注意力的手眼协调和肢体协调能力,有效提升单位时间内的注意力集中,帮助孩子能更好的适应学校生活。
其他—— 包括文明礼仪、审美、安全、价值观在内的多种素质训练和熏陶等,使孩子养成优秀的人格基础和独立思考的习惯,许多课程甚至是小学义务教育中所欠缺的。
托马斯孩子超强“表现欲”
超强“表现欲”是托马斯孩子的特有“印记”
在托马斯教育的官方网站,展示了大量托马斯孩子的真实案例和视频,可以看出,经过托马斯STEAM课程训练的学前儿童,不仅对书本和老师教学的学习力普遍表现出色,而且想象力、观察力、思考力、判断力、逻辑力、分析力、解决力均得到全面发掘。日常生活中,托马斯孩子的行为规范、道德品质、生活习惯、学习方法都形成了自觉、自主的特质,具有鲜明的、受人欢迎的“托马斯印记”。
家长们普遍反映,从托马斯学习馆学完后进入小学的孩子,会有一种“一马平川”的感觉,以往在小学常见的各种少儿学习障碍,对这些托马斯孩子则如履平地,因为他们已经拥有了根本的解决手段,那就是——学习力!
关于托马斯教育

托马斯教育以托马斯英语为核心,研发推出英语培训幼少儿英语培训STEAM课程教育儿童教育联盟等重点投资项目!托马斯教育拥有完善的儿童英语线上线下双向学习系统,领先同行10年的教育模式,让更多的教育联盟者可以直接从这里受益。托马斯教育立志做多媒体教育的提供商和服务商,为中国多媒体教学贡献力量!托马斯教育联盟正在招募中,欢迎教育联盟有志之士来电咨询!投资咨询免费电话:400-678-7628 (欢迎参观托马斯学习馆第一家直营校:北京大兴黄村校区 ,交流访问请拨打投资热线!)

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