：“五心”定义好老师 | 托马斯第11期全国联盟校岗位培训首课

“培养出比自己更杰出人才的老师才是好老师”

王总在培训会上提出了作为一名想要成为杰出教师必须具备的五心原则，即爱心、责任心、感恩心、企图心和同理心。

办一所英语培训机构，光有好的英语水平是不够的，还要为家长们提供一个能帮助孩子学好英语的解决方案。因此学生才是学校的主体，一切活动都应该围绕着孩子们进行。教师在日常教学活动中既要传授知识，也要育人。所以，只有怀着“五心”的老师才可以胜任这一份“阳光下神圣的工作”。

五心中重要的就是爱心！“只有真正爱孩子和关心孩子的社会才是文明的社会。只有出于爱才能包容孩子，有耐心陪伴孩子成长。”王总这样解读教育这个行业。不仅是老师，每一个在托马斯学校任职的人员都应该有一份爱心和包容心。上至校长、下到老师，只有爱才能让孩子爱上托马斯，把托马斯不仅当作学习的场所，而且是生活的一部分。

责任心是每一个老师必须具备的，老师有责任心才能承担起教书、育人的重担。而同理心是老师与孩子沟通的纽带，只有理解孩子，从孩子的角度思考问题，才会进入孩子的内心，了解他们的想法。

感恩的心和企图心是运营好学校的保障。常怀感恩的心和企图心，才能让老师们时时检查自己的行为，监督自己，明确自己从事教育的目的和初心，力争把学校建设成孩子们的爱。

“好学校的生源要看续班率！”

生源对于学校很重要，却不能被视为一个学校运营的根本。只想着“招生”，而不着眼于“如何留住学生”的思想对于运营学校来讲是根本致命的。留住学生必须依靠校区文化、教学质量、教材体系等软实力的增强。

围绕招生问题，王总根据自己在过去十年内丰富的办学经验，对各种实战经验给予了精准的分析，并提出了中肯的建议和意见，包括：广告投放、竞争对手的应对、对外部市场的招生以及对内学生的维持和转化等。

总而言之：当招生到一定数量的学生以后，招生的工作重点就应该从外部转向内部。当内部各层级的水平都提高了，口碑实现自然积累，零流失率和续班率就可以完全解决招生问题。

深入浅出的分析和生动幽默的讲解令各位参加培训的人士茅塞顿开，眼前为之一亮。

本次参加培训的校区中有6家都是新投资的校区。王总在首日培训中“干货满满”、事无巨细的讲解将他们今后的工作打下一个更扎实的基础，因此大受各校区参培人员的好评。

培训结束后，通过考核的教师将由托马斯总部颁发“STEAM课程教师资格证书”以及“英语教师资格证书”。只有获得资格证书的教师方可在托马斯持证上岗，担任授课老师。