托马斯教育ETL负责人对话世界知名分级阅读专家
发布时间：2018-01-12
导读：托马斯编辑室第二期：《托马斯教育ETL负责人对话世界知名分级阅读专家》，澳洲著名教育家Stephen Graham介绍了PM分级阅读的相关状况，那么分级阅读在英语学习中究竟有多重要呢？我们统计了2017年高考全国卷中与阅读相关的部分，这一部分的分值占用的分数高达85分，超过了卷面总分的50%，由此我们足以看到分级阅读的重要性。
托马斯教育副总经理Sophia与澳洲著名教育家Stephen Graham合影留念PM隶属于Cengage Learning（圣智）旗下的Nelson Publishing，提到Cengage也许有些人还不大清楚，我们所熟知的李雷和韩梅梅的英语教材就是Cengage Learning的前身——Thompson集团与中国教育部合作的，目前Cengage Learning与NGL（National Geographic Learning）及TED Talk都进行了战略合作，所以，PM分级阅读体系可谓是系出名门。
中国国家图书馆少年馆馆长王志庚就曾说过，“全民阅读，儿童优先；儿童阅读，科学引领；分级标准，合力打造”
因为少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。所以英文分级阅读，综合考虑了读者的英文水平、心智、兴趣爱好等要素，科学的、有针对性的阅读计划，为不同的读者提供不同的英文读物，以期让读者的英文阅读能力有效提高。
那么我们说到的PM分级阅读体系是什么样的呢？PM阅读体系共有30个级别，初创于 1964 年，迄今已有 50 多年的研发经验，是全球建立体系早、分级详细、书目种类庞大、全球使用广泛的以英语语言学习为目的的分级阅读体系之一，同时也是以课程教学为最终目的的阅读体系。目前全系列不同主题共有 2000 多册，已翻译成 17 国语言，在全球多个国家都有成功的课堂实践！
在美国，Rigby PM Books由霍顿米夫林-哈考特出版社经销至全美80%的小学课堂；
在加拿大，PM 分级阅读体系有英文版本和法语版本；
在英国，由 Scholastic 出版社分销；
在欧洲及爱尔兰，除英文版本外，部分 PM 分级读本被翻译成丹麦语；
在亚洲，PM 分级阅读体系在包括新加坡、日本、韩国、泰国、马来西亚、越南、印尼、菲律宾、中国香港、澳门及台湾等地区的众多国际学校及双语学校中使用；
在大陆，PM 分级阅读体系最初是由国际学校采购并在国内开始使用，包括北京乐成国际学校、上海德威国际学校、广州美国人学校等。逐渐地，国内一些双语学校和培训学校也相继采用，或在课堂学习阅读，或放在图书馆做课外阅读之用。
作为以面向国际化培养目标，以“6C”为教育核心的托马斯将以什么样的方式结合的分级阅读进行教学呢？托马斯在2018年将继续以3.0教学模式为主体构架，会添加更多的分级阅读内容，将精读课程带入课堂，为孩子之后的写作学习铺平道路。
同时，托马斯新课程体系教学标准也将在春节后隆重发布。新课程体系将以拼读-阅读-写作为课程主线，充分解决英语学习中能力培养与应试能力在现有条件的一定情况下产生冲突的问题。同时托马斯在2018年还将把阅读馆方案、托马斯自持版权的APP、托马斯定制自然拼读教材等一系列的产品进行全面推广，让托马斯学习馆享受到更多的、更加好的国际教育资源，让更多的托马斯学员接触到前沿的教学理念。
今年注定是托马斯教学体系质变的一年，让我们共同聚焦托马斯，2018，敬请期待。
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