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孩子即将进入小学,疫情期间家长如何做好升学工作?

发布时间:2020-05-27 浏览次数:1096

导读:家长自己没时间教,不会教,因为延迟开学,幼儿园时间又被大量压缩,本学期的课程必将被压缩,面对这些问题,选择托马斯STEAM课程无疑是您的不二之选。

幼儿园升小学的衔接阶段是多元智能发展的重要时期,是针对儿童发展上的过渡期,在幼儿园和小学所采取的与之相适应的教育。对于家长而言,幼升小的衔接问题是个永恒的话题。面对今年的疫情,许多幼儿园开学日期迟迟未定,随着近日疫情事态的持续好转,大部分家长也逐渐开始复工。但幼儿园的开学日期仍需继续等待。

尽管现在大部分省市的幼儿园和中小学还没有确切的开学时间,但是孩子的教育却不能放任不管,家长更应该趁这个特殊时期给孩子做好开学准备,特别是幼儿园大班的家长。


那么关于升学,家长要重点关注哪些问题?

◆孩子是否对入小学充满期待与向往?
孩子是否能与周围同伴友好相处?
孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧?
孩子是否能自然地与除家人以外的人交往?
孩子对阅读是否感兴趣,是否能回答相关的问题?
孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情?
孩子是否会照顾自己,如:主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等?
孩子是否会重复简单的口信?
孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?
孩子是否能够同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?
孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?
孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?

家校双方在教育孩子的目标上是一致的,都希望孩子能茁壮成长,孩子对学习是否有兴趣?生活是否有规律?在集体中是否合群?这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。但是由于时间和空间上的限制,幼儿园和小学在教育孩子的方式方法上有很大区别,使孩子难以适应。

很多幼儿园大班的家长看到这都有些着急了,白天因为要上班,不能照顾孩子,眼看孩子们还有几个月就要上小学了,现在孩子在家只有老人带,什么也学不了,面对这么多需要衔接的问题,孩子的升学怎么办?

究竟升学需要具备哪些能力呢?家长们抓好准备节奏,“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言,可分为学前、学中和学后,应抓紧学前、关注学中、延伸学后。


知识准备

1.拼音
能认拼读写练23个声母、24个韵母、16个整体认读音节;
能把学到的拼音迁移到实际生活场景中,学会举一反三、熟练运用;
2.识字
认识并指读300-500个一二年级常用字;
积累识字量后,能自主阅读小故事;
3.数学思维
掌握9种数数方法,认读50以内的数字;
掌握20以内的加减法,运用20以内的加减法知识解决生活中的数学问题;


习惯准备
1.时间概念
能分清工作日与休息日,上课下课的概念;
知道开始课堂前5分钟要做好准备;
懂得合理安排学习与玩乐的时间;
2.规则意识
课上:头正身正脚放平、学会认真看、仔细听、不分神、有问题先举手;
课间:在老师组织下做眼保健操,遵守课间游戏规则,听到上课音乐准时回到课堂;
3.任务意识
在定好的时间安排上,能自己执行,自行学习;
能自行记录当天课后应该完成的作业,并按时完成;
4.物品整理
课前根据课表提前准备相应料;
课后有序整理学习材料。


良好的学习习惯从学习规范开始,而习惯将伴随孩子的一生。面对市面上眼花缭乱的幼升小补习班,小编的建议是不选最贵的,只选最对的,家长们花点时间选择一家适合自己孩子的升学班,让孩子轻松过渡升学才是最终目的。

托马斯教育首创“以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴趣培养为核心”的理念,以学习力培养为目标,通过语言能力课程、学习能力课程、素质能力课程、生活能力课程和情感能力课程五大板块,采用游戏化、标准化、互动化的教学形式,使任何地方的孩子都能在“玩”中学习到与北京同步的优质教学资源,培养孩子的学习能力和社会适应能力,使孩子从启蒙探索到产生兴趣而喜欢学习,从而顺畅、轻松地适应小学的学习环境。
目前,托马斯学习馆已经遍布全国30个省市和自治区,累计为数十万孩子提供教育服务,备受家长追捧和认可。

托马斯STEAM课程包含语言能力课程、学习能力课程、素质能力课程、生活能力课程和情感能力课程五大板块,注重培养儿童“八力”,即想象力、学习力、观察力、思考力、判断力、逻辑力、分析力、解决力。开设了包括托马斯犹太思维数学、托马斯超级学习力、托马斯成语接龙、托马斯英语等十余门优秀科目,其中托马斯犹太思维数学,在数学的学习中巧妙地植入了科学、历史、地理、生物、天文等多学科知识,把抽象的数学知识融入到有趣的游戏和生动的故事中,让孩子在思考、发问、探索、想象中获得分析、判断、推理、解决问题、数理运算等数学思维能力;让孩子在学习数学的同时收获更多知识,更重要的是拓宽学生思维,在探究式学习中不断提出问题,解决问题。鼓励并引导孩子独立学习,注重培养孩子的探索精神,开发孩子的创造力,提升孩子的学习力和竞争力。
而托马斯超级学习力课程通过多媒体课件进行课堂练习,童话风格的动画生动优美、游戏丰富有趣,让孩子产生浓厚的兴趣。在激发孩子自主学习意识的同时,保证孩子拥有充沛的学习动力、提升孩子的学习毅力,引导并充分培养孩子的学习的能力。
家长自己没时间教,不会教,因为延迟开学,幼儿园时间又被大量压缩,本学期的课程必将被压缩,面对这些问题,选择托马斯STEAM课程无疑是您的不二之选。




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