教育目标

学习能力培养

提高注意力、记忆力和思维能力。培养学生的好奇心、探究欲、自信心，乐于并善于思考。

重点培养英语学习能力，让英语成为学生的特长学科。储备数学、语文的基础知识，创造成为小学生的条件。

知识储备方面：能适应小学快速的教学进度，保证学习成绩、建立自信，达到课堂听讲、完成作业的基本要求。

数学：学生上学前应具备一定的数数、算数、对应、分类、排序等基本数学能力。

语文：有一定的拼音基础，并要求孩子词汇丰富，能正确理解他人语言和恰如其分地表达自己。

英语：掌握基础的英语语音、英语短句和对话，掌握适量词汇，培养儿童学习英语的兴趣与自信。

品德、习惯和兴趣培养

培养良好的道德修养与行为习惯，学会交往与合作，顺利地适应小学生活。培养广泛的兴趣和特长，促进多元智能的发展。

养成良好的学习品质，增强对好奇心、坚持、主动性、注意力、独立性、合作性、荣誉感、美德的感知，建立自信、自我管理、文明礼貌、同伴关系处理等。

综合能力提升

视知觉能力：视觉追踪、视觉分辨、视觉记忆、视觉联想、视动结合。

听知觉能力：听觉分辨、听觉记忆、听觉编序、听觉理解、听动结合

运动与协调能力：精细动作如描写、抄写、各种走、跳、扔、接、 平衡、模仿等。

视听动转换：例如听到老师的要求照做或写出来，把听和看到画下来或复述出来等。