托马斯教育专家建议幼少儿如何学好英语

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1、第二语言学习，时间很关键
从心理学来说，6岁前，孩子声音敏感度相对较高，右脑控制发音器官的能力较强，发音的运动神经可塑性强，在这个阶段前接受语言学习，更能学好、学精。我们必须承认这一点，但同时，托马斯教育研究人员对第二语言的研究更深了一步。我们学母语是什么时候开始？早些的在一周左右可以牙牙学语，三周前可以说清楚的长句子，晚一些的也可以在三周的时候流利说话了，所以，孩子学习语言的年龄适合的在三岁。

2、语言的学习，不仅要“学”还要“习”
语言是特定环境中养成的一种表达习惯，我们之所以不用刻意的学习母语就能自然而然的学会是因为我们在这个环境中。在托马斯学英语，把孩子放入英语环境中，肯定能学会。传统的英语学习，只学不习，学了三年五年十年，考完试就学到的全部还给课本。托马斯英语采用主题教学，174个学习主题、9个级别，嵌入式语言学习，在语境背景中理解单词、句子在整体环境中的意义，让孩子融入纯英语的课堂氛围，轻松听、说、读、写。

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3、喜欢英语才能学好英语，兴趣是好的教师
父母总是在想，学英语到底是学重要还是快乐重要？托马斯英语教研员给您正确的答案：学习和快乐同等重要。在托马斯学习馆，英文字母和英语单词在高科技的多媒体课堂中跳舞，趣味的游戏式教学，针对每个教学模块单独设计趣味游戏，让孩子在学习中扮演角色，让孩子在学习中找到乐趣和自信。英语，就这么自然而然的学会、说会、玩儿会了，而且在这里学到的，永远收益。

4、学以致用，是英语学习应该培养的核心
语言本身没有任何的竞争力和含金量，但是语言思维在工作和生活、应试中的运用则是语言学习的核心。会学还要会用。在新高考改革的2014年，我们应该更注重什么？在人才培养国际化的21世纪，我们应该怎么培养孩子学英语？这些问题，在托马斯学英语的孩子直接可以得到实践的回答。在托马斯，英语同母语一样，基于数学、科学、语文之上，综合多学科学习，养成纯正的英语思维习惯，孩子不但可以牢固的掌握英语语法知识，流利的听说读写，为升学做好知识准备，挑战高分。更可以轻松对话英美国家的同龄人，让孩子拥有像美国学生一样的完美英语实力。