托马斯教育STEAM课程班帮助孩子解决的关键问题

托马斯学习馆黄村校STEAM课程班的开心户外活动

1、不同程度的厌学
幼儿园时以游戏为主，将学习渗透在游戏、唱跳、手工、画画中，小朋友们在轻松的课堂氛围中接受新鲜的知识。而走进小学，各种规范直接开始束缚孩子，纯粹以学习为主的小学生活让很多孩子不能适应，便开始不同程度的厌学。对于这个，托马斯STEAM课程班，针对性的研究解决方案，在循序渐进中让孩子适应小学生活，并爱上小学的学习方式。

2、与老师、同学关系的变化影响情绪
幼儿园小朋友和老师的接触是全天的，从早上入园到上课、吃饭、午休都有老师陪伴，和同学之间在游戏中快乐的相处着。而对于小学生来说，接触老师主要是在上课的时候，同学的交往和交流主要是在下课的十分钟，完全不同的模式让孩子难接受，甚至产生逆反心理。托马斯STEAM课程的教育教学模式，让孩子从幼儿园的习惯慢慢的向小学的模式转变，循序渐进。

3、规范化要求让孩子难以适应
小学更规范化，很多条条框框的制度，让很多刚刚从幼儿园的自由环境中飞出来的孩子很难适应，在幼儿园，好好吃饭、上课乖乖、按时睡觉就可以得到老师的表扬或者“大红花”，而小学要看上课纪律、要看平时表现、更要看的是成绩，不同的要求标准，让孩子们需要更多的时间去适应去改变。

STEAM课程教育是承上启下的教育，是为小学生活做铺垫的教育，家长们必须重视，当然也必须要选对正确的教育培训单位，不要盲目选择，反而会耽误了孩子。托马斯教育的STEAM课程班，采用多媒体教学，以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴健培养为核心等八大理念，通过语言能力课程、教学能力课程、素质能力课程等等，来培养孩子的学习适应能力和适应能力，对学习从探究到产生兴趣而喜欢学习，以及适应小学的学习环境。