安徽芜湖托马斯学习馆STEAM课程徐洁洁老师第六期师训感言

学习心得与体会

这次来到北京托马斯总部进行培训，对我来说真的收获良多，总的来说，分为三个阶段。

第一，我们所有来培训的人都汇集在一起，由执行总经理郑总给我们介绍了托马斯的历史及文化背景，教育理念，职业素养，让我深刻地感受到托马斯的前景是多么广阔，也让我体会到团队的力量及素养。

让我印象深刻的是郑总的两句话：一句是“做不到的知道全部假知道”，另一句是“凡是一次性到位，零缺陷”。这对我以后的工作起到了很好的警示及督促的作用。

第二，所有培训的人根据不同部门分到不同的地方培训，我们来到了大兴区直营校。通过前厅的摄像视频，我们看到小朋友们在认真地上课，老师们也非常认真负责。培训老师孙老师和佟老师开始给我们进行了有计划地培训课程。开始我们上的是数学DEMO课，课件非常有意思，让我感兴趣的是棋盘教学法，三个步骤让学生学会心算，效果明显，并且过程有趣。数学的特点是采用国际领先的多媒体教学，而且方法独特，游戏性强，操作性强，效果显著，不管成绩如何，能当场见效，立竿见影。这一科目也是我们托马斯STEAM课程的主要课程。

语言启蒙也是STEAM课程的一部分，针对5——6岁的儿童。5——6岁是孩子的敏感期，敏感期是什么？在某个特定时间对某一件事物特别感兴趣。四岁半其实是孩子学习的敏感期，英语课程迎合了孩子的兴趣，又满足了孩子对知识的需求。

以上是我对主要课程的一些总结，下面，我将针对我个人的发展及能力总结。

在托马斯这十多天，我了解并掌握了托马斯STEAM课程的课程安排、内容及课程规划。老师们手把手耐心培训让我们了解如何在托马斯进行教学工作。其次，我认为教师应具备良好的沟通能力，因为我们不仅要与朋友、同事沟通，在托马斯，我们更要学会如何与家长以及孩子沟通；常说的就是“爱与责任”，我们作为教育行业的人，应该把学生放在第一位，这是爱，也是责任。还有就是孙老师，谢谢您对我们的严格要求，对我们经验的分享，作为教师，我们应该培养良好的师德和职业道德。

在我个人能力方面，我应该继续学习上课技巧，让学生知道知识点容易，但让学生自主地学会，并且过程是快乐的，能学会举一反三，这是我需要努力的。

通过此次培训，我对未来的工作满怀信心和热情，将我所学到的，应用在实践中，并积累经验，做一名STEAM课程的教师，在托马斯里实现自我价值。

跟班见习总结

经过了十天的理论培训和课程考核，我们终于迎来了跟班见习，实地观摩了STEAM课程部的工作环境和工作的一日流程。下面我将对我这两天的心得与体会进行一些总结。

在大兴区STEAM课程实行的是两餐一点式，也就是学生在学校吃早餐和午餐。每天老师们要在七点二十到校，每个班一个班主任，一个配班老师，班主任顾老师是位年轻可爱的女老师，她对学生特别有爱，即使生病也坚持上班，配班老师也是位漂亮的女教师，主要负责协助班主任管理学生，协助代课老师维护课堂秩序，还有班级的卫生和餐点取餐工作。付出总是有回报的，A班的孩子表现也非常优秀，不管是上课，喝水，入厕时整队的口令都喊得整齐而又洪亮。孩子们的可爱和热情也感染了我，看到他们排练，彩排毕业典礼的节目的时候，我看到了感动，从老师的眼里，从袁校长的目光里，我看到了欣慰和成就感。这一切，都源自于这一年来老师们的付出和教导，还有孩子们的努力。

在这两天的跟班见习中，我看到的不仅是培训理论上的内容，更有感触的是老师与孩子的相处模式。孩子们把老师当做朋友，课间活动时，他们一起做游戏。小朋友捣蛋时，老师先给予警告，如果不听，给予批评，反省一会儿后，让孩子自己总结原因并保证改正。然后老师耐心指导，及时给予肯定和鼓励，这些都是爱与责任。

通过此次的跟班学习，我学到了很多，回到工作岗位后，我将满怀热情与爱去对待孩子们，为孩子做到爱与责任对自己做到无怨无悔。