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传统家访为托马斯学习馆和家长建立信任的途径

发布时间:2014-09-24 浏览次数:370

导读:在微信、QQ、飞信等方式与家长交流成为不少教师家长之间交流的“新常态”的时代,还坚持走进学生家中和家长面对面交流的学校,少之又少,在托马斯教育大兴学习馆的老师们做到了,并且广受家长“点赞”,传统家访成为托马斯学习馆和家长建立信任的途径!

现在还在坚持家访?不可能!培训机构做家访?那更不可能!在家访引争议的时代,利用微信、QQ、飞信等方式与家长交流成为不少教师家长之间交流的“新常态”,还坚持走进学生家中,和家长面对面交流的,少之又少,然而,在托马斯教育大兴学习馆的老师们做到了,并且广受家长“点赞”。

大兴托马斯学习馆袁校长
北京大兴托马斯学习馆,令人尊敬的袁校长
托马斯STEAM课程班开学半个多月,班级的老师对学生有了初步的了解,课堂上孩子的表现如期的达到了老师们期望的效果。但是,有些孩子的具体情况了解的不是很透彻,有些孩子的家庭辅导情况不是很乐观……老师和家长的沟通一般都是在接送孩子的时候有较少的交流,达不到针对性的沟通。怎么解决这些问题?托马斯教育大兴学习馆的刘校长和袁校长大胆的决定——去家访。

9月13日、14日正好是周末,老师两人成行,优先选出几个重点要了解沟通的小朋友,走进小朋友家中和家长进行面对面的沟通。家访过程中,一位老师和家长进行交谈,了解孩子在家里的情况,汇报孩子在学校的情况,和父母沟通如何进行家庭辅导等,一位老师同孩子聊天,给孩子讲故事,和孩子一起玩儿。


通过这一期的家访,使家长们更了解托马斯教育和托马斯学习馆,更了解了托马斯英语的教学理念和教学方式,同时也使家长进一步了解孩子在学习馆的具体生活学习情况,对我们托马斯学习馆更有信心。老师们在这次家访结束后也纷纷表示效果极佳,当初的担心在家访进行中全部打消,学生的情况也有了全面的了解。

在今后,可以更好的按照孩子的性格培养、引导,避免孩子的敏感区。这期家访的成功为家馆合作的力度和效率提供了保障,家访架起爱心桥,家馆信任,助家馆共同对孩子的培养。
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