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幼儿英语启蒙教育:英语与拼音同时学会有影响吗?

发布时间:2014-10-11 浏览次数:499

导读:资深托马斯英语教学的老师说,多年的实践证明,担心孩子会把英文字母与汉语拼音混淆大可不必。首先,学习的时间是错开的。其次,两者的用途不一样。字母与单词对应,拼音与汉字对应,孩子在训练中会逐渐学会分辨!

在为孩子报班的时候,有的家长说,别人家的孩子都在学英语,女儿自己也想学,可朋友却说不要让孩子过早学习英语,这样会让孩子在学习英语和汉语拼音上搞混了。真的是这样吗?有的家长建议把学拼音和学英文字母分开,孩子可选择先学拼音,等拼音学会记牢,再学英文字母的发音。那么在学拼音的同时学英语,孩子会不会把两者搞混吗?

也有大部分家长认为完全不需要担心,孩子如果想学英语就早点学,一开始学英语也就是唱唱跳跳,主要是培养兴趣爱好,以听说为主,根本不会和拼音混为一体。“我儿子5岁开始学英语,基础比别的小朋友会好点。现在读小学了,也没有把英语和拼音搞混。”,一个宝宝的妈妈这样说到,他的观点引起了不少家长的共鸣,孩子如果能早点学习到幼儿英语,相比而言会比其他孩子们更容易展开更多英语内容的学习。

还有一些家长觉得,环境才是幼儿学英语的关键。外语专业毕业后在托马斯学习馆做老师的vivi说,“双语教育很多妈妈都误会以为就是提早学一门外语,其实孩子真正的双语是讲的你提供给他双语的学习环境,也就是说你家里有人说英语,就如同我们广东本地的孩子,都会说普通话和粤语一样,虽然外公外婆爷爷奶奶有时也会去教孩子粤语怎么说,但是如果没有环境而强教孩子,孩子也记不住多久。”“而且双语的孩子,是会自己选择环境的,我一个朋友家是三语,菲律宾保姆说英语,爸爸说粤语,妈妈说普通话,可是孩子一点也不会搞混,看我们说普通话就和我们说普通话,转头和保姆就说英文,所以我觉得同时进行对孩子影响不大。”

资深托马斯英语教学的老师说,多年的实践证明,担心孩子会把英文字母与汉语拼音混淆大可不必。首先,学习的时间是错开的。幼儿在不同时间跟不同的老师学不同的内容,自然能辨别英文字母与拼音发音的不同。其次,两者的用途不一样。学字母的时候说的是英语,与英语单词对应,学拼音的时候说的是汉语,与汉字对应,孩子在训练中会逐渐学会分辨。如果有孩子会把拼音说成字母或把字母说成拼音,老师和家长都会随时纠正,不能因此耽误孩子学习英语。

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